Este es un blog para recopilar todo el trabajo realizado durante la formación con Symbaloo. Espero poder llenarlo de recursos útiles para mí y todo el que lo visite.
Ya podemos lucir nuestra insignia....
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Y tras unas largas semanas de trabajo ya podemos lucir nuestra insignia. Muy orgulloso de este logro. Este es el tipo de aprendizaje que debemos fomentar......
Aquí expongo los 5 recursos que, buscando en el repositorio de PROCOMÚN he encontrado interesantes para el área de Educ. Física y para enriquecer el itinerario de aprendizaje que estableceré posteriormente. 1º. PROYECTO DE ORIENTACIÓN EN NUESTRO ENTORNO. He seleccionado este proyecto en 1º lugar porque me ha parecido interesante el proceso a seguir, y la semejanza con la idea que yo tengo de partir el curso en pequeños grupos de trabajo colaborativo, en los que es necesario que los alumnos se asocien para desarrollar diferentes tareas en equipo que les servirán para desarrollar el CLUB, y ponerlo en marcha. 2º BALONMANO PARA TODOS. Este 2º recurso me ha parecido idóneo, comparte la temática del deporte de equipo y varios objetivos de integración. No busca el rendimiento, ya que hay niñ@s que cuando comienza en deporte de equipo pierden su lugar en la clase, y utilizando las NN.TT. de la información junto con un desarrollo en pista más integrador hace que todos se sientan pr
Ya tenemos aquí el resultado de la tarea 2.2. Diseña un artefacto TIC para el itinerario de aprendizaje. Consiste en diseñar un "artefacto" presentación que anime a los alumnos a desarrollar la tarea propuesta posteriormente. En este artefacto se expone a quién va dirigido, la pregunta lanzada, y las herramientas utilizadas, tanto para su creación, como para su desarrollo y su posterior evaluación. Creo que lo he entendido así. Pues bien, aquí tenemos el enlace de mi artefacto......espero que despegue........en 3,2,1..........ignición!!!!!!!!! ESTE ES EL ENLACE. https://drive.google.com/file/d/16aEnOe4MdmCcST8LSsFjroQXrI9LXi7W/view?usp=sharing This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License .
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